有些年轻教师自嘲博士阶段自学成才，啥都是自己的，idea、实验、写论文、改论文等等，只有在署名的时候导师才出现！个人认为，导师的导作用没有体现，是不合格的导师！但是不能否认导师提供了攻博的机会，提供了平台、实验室、助研费等，因此不能抹杀导师在此方面的贡献！常言道，穷人家的孩子早当家，虽然导师没有尽到导的责任，自己应该勤奋努力，一样可以很好的成才！
导师发挥了巨大的作用，不排除每周甚至每天都问进展，可以认为是监督过于频繁，只是给人感觉好像就是一个打工仔，idea，试验经费不用担心，不容有发挥，只要按照导师的安排做即可。博士阶段日子不好过，但是几年下来收获也不小，拿到了学位！对个人成长来说差强人意，不算是特别好的导师！如果和没项目没经费的选手相比，已经是相当不错了！
经常和弟子们交流学术心得，规范，导师圈子里的逸闻趣事，自己的励志故事，根据弟子的人生规划（主要针对选择科研立志献身学术的学生）循序渐进的指导如何开启和准备学术，比如：文献调研写综述，确定学位论文工作，怎么总结提炼创新点，指导撰写和修改论文，带学生出差长见识，把学生推荐给圈子里的同行，让学生有在国内和国际会议上作报告出镜露脸的机会，让学生搞接待，报销，写ppt，参与项目的申报，关心学生的生活，有时候甚至做红娘给介绍对象！学生会得到全方位的培养（请参考：严格的科研培训都包括什么？），一般是留下来要自用的！一旦入职参加工作，基本上就启动了开挂的人生，项目，帽子很快会有。否则众学生中哪有时间和精力每个都能照顾到！这类学生的特点是聪明、悟性高、忠诚又听话。
继续，如果留不下来，会有些问题。或者是人品，或者是没达到预期的优秀，或者实在留不下（比如双一流的学校，也就是原985，211的高校，导师也没办法），或者是环境实在恶劣，留下来不足以养家糊口，甚至职称都解决不了等等，只能挥泪下嫁另谋高就了！这也是让很多知名教授扼腕叹息为学术的发展忧心忡忡的原因之一，当然这不能怪学生，什么时候做学术搞科研的社会地位崇高待遇好，自然会吸引更优秀的青年才俊做出合适的选择！
再继续，成为独立PI需要时间沉淀和专业素养与技能的积累，这个时候导师的影响力和自己受到严格的科研培训的功底就发挥作用了！有时候前者的作用可能大过自己的勤奋努力！偶尔碰到某同行时对方问，那个谁谁是你的学生，咋样嘛？这就是决定一个项目结果的关键时刻！所以，一日为师终身为父，对导师要常怀感恩之心（除非道德败坏人品极差，不过这个不能由自己评价，避免主观偏差），一个总把自己的导师说的很不堪的人，一个总是满腹牢骚的人，成功人士或者优秀的学者一般都会下意识的绕开话题，继而在以后会敬而远之！所以人常说君子坦荡荡，小人常戚戚就是这个道理。建议多和圈子里优秀的人交流，会学到很多学生时代学不到的东西，比如，可以近距离观察分析对比周围这些人，会说话能抓住重点行事细心严谨效率高！
最后谈一点，在导师的指导或者影响下取得的一些成绩，不能认为是自己的本事，离开导师入职开辟新的研究方向，申请项目带学生，在学术界建立自己的声望和信誉时，那才是自己的本事！
所以，做事态度要端正，做人心胸要宽广，处世低调要谦逊，这个应该是年轻学者应有的底色！
以上均为个人见解，不当之处，请批评指正！